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la société

Haïti : un appel pour « la reconstruction du système éducatif et de recherche »

A l’initiative de chercheurs, notamment du CIRESC (centre international de recherches sur les esclavages. Acteurs, systèmes, représentations) et du projet EURESCL de la Commission européenne, un appel international a été lancé jeudi 21 janvier pour - c’est son titre - « soutenir la reconstruction du système éducatif et de recherche d’Haïti ». En voici le texte, suivi des premières signatures :


Soutenir la reconstruction du système éducatif et de recherche d’Haïti

Toutes nos pensées sont tournées en ce moment vers Haïti, pays où nous avons des racines, des amis, société avec laquelle nous travaillons - à travers des programmes de recherche menés avec des enseignants et des chercheurs haïtiens ou des enseignements que nous y faisons, ou encore des étudiants que nous formons -, pays aussi que nous étudions pour sa
contribution à l’histoire de l’Humanité et à celle de la Liberté. Nous présentons nos sincères condoléances à chaque Haïtien et nous voudrions, plus particulièrement, les adresser à nos collègues des écoles et des universités ruinées par le tremblement de terre.

L’ampleur du désastre est choquante mais au-delà des urgences vitales, il faut déjà penser à l’avenir et soutenir la reconstruction d’un système éducatif et de recherche, gage d’un avenir meilleur… s’il est bien organisé. Le « séisme de décrochement » qu’a connu Haïti devrait inviter à prendre cette rupture dramatique et fatale à trop d’Haïtiens comme le signal des
changements nécessaires à opérer vis-à-vis de ce pays, notamment en termes de représentations d’Haïti et de conception de la solidarité internationale, les deux étant liés.

Nulle « fatalité », ni « malédiction » dans la destruction de la majeure partie des structures éducatives mais plutôt effet de l’exode rural et installation dans des zones d’habitat précaires.

Nulle « agitation », ni « désordre » mais dignité et résilience dans les descriptions de l’écroulement des bâtiments de l’Ecole Normale Supérieure et dans les demandes de reprise des cours que font parvenir nos correspondants haïtiens grâce à l’incroyable mobilisation des réseaux de recherche internationaux à travers l’Internet. Les clés d’Haïti ne sont pas remises aux étrangers comme le précise le Président d’Haïti, René Préval, même si la solidarité est demandée à la communauté internationale.

Gérard Barthélémy, anthropologue récemment disparu, n’a eu de cesse de rappeler que le mal développement en Haïti était inversement proportionnel à l’aide internationale apportée au pays, il faut sans doute s’en souvenir aujourd’hui en ce qui concerne la formation. Il faut éviter que le réseau éducatif soit reconstruit sur des initiatives dispersées, lancées par des nations, des organismes, ou des individus.

Sous l’égide des responsables haïtiens, un schéma global intégrant aussi bien les formations primaires, l’enseignement technique (agriculture, artisanat) que le supérieur et aussi la formation d’enseignants doit être établi. C’est la raison pour laquelle, nous demandons à chacun de nos
gouvernements, et ici au gouvernement français, d’en appeler à l’organisation d’un plan international qui mettrait en synergie toutes les compétences qui peuvent concourir à la remise en route du réseau éducatif et de recherche en Haïti, fondement de la vitalité culturelle et intellectuelle de ce pays et garantie de sa survie.

Sans attendre cependant ces décisions futures, il est indispensable de soutenir les chercheurs et étudiants haïtiens au niveau des pays et universités qui les accueillent actuellement.

Pour la France, nous demandons au Ministre de l’Education Nationale, à la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ainsi qu’aux Présidents des instituts de recherche et d’enseignement supérieur le financement de « chaires Haïti » qui permettraient de recevoir des chercheurs et des enseignants, la création de bourses destinées aux étudiants haïtiens, la mise en place de missions d’enseignement et de formation en Haïti selon les besoins exprimés par nos interlocuteurs. Nous demandons au Ministre de l’Intérieur, l’attribution plus souple de visas pour les étudiants qui veulent venir étudier en France. Il en va de notre honneur
d’enseignants, de chercheurs et de citoyens dans la communauté internationale.

Contact :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. et  Délide Joseph : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Cette lettre a été traduite en anglais, créole, espagnol et portugais, modifiée selon les demandes spécifiques adressées aux différents gouvernements des chercheurs signataires de ce texte.
 

Nous avons créé un site Facebook qui nous permet de partager les informations que nous avons les uns et les autres sur la situation des enseignants et des universitaires haïtiens, des photos des bâtiments et des témoignages.

Pour l'instant, s'y trouvent les textes traduits en créole, français, anglais, allemand et espagnol ainsi que quelques photos et le lien pour signer la pétition : http://www.petitiononline.com/EduHaiti/petition.html.

L'adresse est : http://fr-fr.facebook.com/pages/Soutenir-la-reconstruction-du-systeme-educatif-et-de-recherche-dHaiti/299160930399


Premières signatures :
António de Almeida Mendes, Maître de Conférences, Université de Nantes, Centre International de Recherches sur les Esclavages. Asdrubal Alvarado, sociólogo, Director Escuela de Sociología, Universidad de Costa Rica. Jean-Loup Amselle, anthropologue, École des hautes études en sciences sociales, Paris, France. Jean Luc Angrand, historien, Prix
de l’Académie des Sciences d’Outre-mer, France. Luz Gabriela Arango, Profesora Asociada, Universidad Nacional de Colombia. Ana Lucia Araujo, historienne, Howard University, Washington DC, États-Unis d’Amérique. Margaret Arnold-Crosby, historien, Howard University, Washington DC, Etats-Unis d’Amérique. Jean-Pierre Asselin de Beauville, professeur d’université retraité et ancien vice-recteur de l’Agence universitaire de la Francophonie. Réginald Auger, archéologue, Université Laval, Québec, Canada. Cédric Audebert, chercheur au CNRS, Migrinter, Centre International de Recherches sur les Esclavages. Allison Bain, professeure d’archéologie, Université Laval.
Hilaire Bakala, Maître de conférences en physiologie, Université de Paris 7. Patrick Baker, professeur d’histoire, Université Laval. Anja Bandau, Professeur à l’Université Libre de Berlin, Institut des Etudes d’Amérique Latine, vice-présidente de la Society for Caribbean Research (Socare). Alban Baudou, Département des littératures, Université Laval, Québec, Canada. Rémy Bazénguissa-Ganga, sociologue, Université Lille 1, Lille, France. Lydia Barfleur, Maître de Conférence associé, Université des Antilles et de la Guyane, Centre d’Analyse Géoplitique et Internationale (CAGI). Annette Becker, historienne, Université Paris Ouest Nanterre et Institut universitaire de France, Paris, France. Charles Becker, chercheur CNRS retraité, membre du Centre d’études africaines. Carmen Bernand, historienne, Professeur émérite de l’Université de Paris X-Nanterre. Thierry Belleguic, doyen, Faculté des Lettres, Université Laval, Québec. Paul Bernard, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Jacques
Bernier, professeur d’histoire, Université Laval. Justin Bisanswa, titulaire, Chaire de recherche du Canada en littératures africaines et Francophonie, Université Laval, Québec, Canada. Gérard Bossuat, historien, Université de
Cergy-Pontoise. Elisabeth Boyi, Département de littérature, Stanford University, Stanford, CA, Etats-Unis d’Amérique. Yaw Bredwa-Mensah - Historical Archaeologist, Senior Lecturer, University of Ghana, Legon-Accra.
Carolyn Brown, historian, Rutgers University. Josette Brun, Département d’information et communication, Université Laval, Québec,Canada. Rina Caceres, historiadora, Proyecto Del Olvido a la Memoria, Universidad de
Costa Rica. Jean-Pierre Cavaillé, EHESS Paris. Anne E. Calvès, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada.
Gervais Carpin, historien, CELAT, Université Laval, Québec, Canada. Martine Cardin, professeure d’archivistique, Université Laval. Brigitte Caulier, professeure d’histoire, Université Laval. Aline Charles, professeure d’histoire,
Université Laval Ngwarsungu Chiwengo, English, Creighton University. Laurence de Cock, enseignante, Lycée Nanterre. Dominique Colas, professeur des universités, Sciences Po, Paris. Isabelle Collombat, vice-doyenne, Université Laval, Québec, Canada. Dennis D. Cordell, historien, doyen associé, Southern Methodist University, Dallas, TX, États-Unis d’Amérique. Maxime Coulombe, professeur d’histoire de l’art, Université Laval. Maryse Condé, écrivain, Professeur émérite de Columbia University. Myriam Cottias, Directrice de recherche au CNRS,
Centre International de Recherches sur les Esclavages, EURESCL (7e PCRD), CRPLC, Université des Antilles et de la Guyane. Catherine Coquery-Vidrovitch, historienne, Professeure émérite de l’Université Denis Diderot. Elisabeth Cunin, chargée de recherche IRD, Centre International de Recherches sur les Esclavages, EURESCL, AFRODESC. Marie Cuillerai, Maître de Conférence, Département de Philosophie- LLCP Université Paris Christian Cwik, Universidad de Cartagena, Colombia. Jacky Dahomay, professeur de philosophie à la Guadeloupe. Johanne Daigle, Université Laval, Québec, Canada. Fabrice d’Almeida, historien, Université Panthéon-Assas (Paris 2), France. Chandler Davis, mathématicien, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada. Denys Delâge, sociologue,
Université Laval, Québec, Canada. Andrée Demers, directrice du département de sociologie et directrice adjointe de l’Institut de recherche en santé publique, Université de Montréal, Québec,Canada. Yveline Dévérin, Maître de Conférences, Géographie, Université de Toulouse-le-Mirail. Marcel Dorigny, Historien, Université de Paris 8. Liviu Dospinescu, Professeur adjoint, Département des littératures, Université de Laval. François Dosse, historien, Institut d’histoire du temps présent - Centre national de la recherche scientifique, Paris. Stéphane Douailler, professeur de
philosophie, Université de Paris 8. Henry Drewal, Professeur d’histoire de l’art africain et de diaspora, University of Wisconsin-Madison, Madison, WI. États-Unis d’Amérique. Paul-André Dubois, professeur d’histoire, Université
Laval. Philippe Dubé, professeur de muséologie, Université Laval. Quince Duncan, escritor, Costa Rica. Annie Duprat, historienne, Univ Cergy-Pontoise. Claire Durand, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Francisco Enríquez, historiador, Decano Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Costa Rica.
Patricia Falguières, professeur agrégé à l’EHESS, histoire de l’art. Khadiyatoulah Fall, linguiste, Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Québec, Canada. Carlos Fallas, historiador, Universidad de Costa Rica. Daniel Friedmann, chercheur CNRS, équipe Edgar Morin du IIAC, EHESS. Marcel Fournier, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Mona-Josée Gagnon, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Patrick Garcia, historien, Université de Cergy-Pontoise, Institut d’histoire du temps présent - Centre national de la recherche scientifique, Paris. Mamoudou Gazibo, politologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Susanne Gehrmann, littéraire, Humboldt Universität, Berlin, Allemagne. Andrée Gendreau, anthropologue, Musée de la civilisation,
Québec, Canada. Annie Gérin, historienne de l’art, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada.
Rosario Giordano, historien, Université de la Calabre, campus d’Arcavacata. (CS) Italie
Muriel Gomez-Perez, professeure d’histoire, Université Laval. Yamileth Gonzalez, historiadora, Rectora Universidad de Costa Rica. Marc Grignon,
professeur d’histoire de l’art, Université Laval. Jean Grondin, philosophe, Université de Montréal, Québec, Canada.
Abdoulaye Gueye, sociologie, Université d’Ottawa, Canada. Lucille Guilbert, professeure d’ethnologie, Université Laval.
Ratiba Hadj-Moussa, Sociology, York University, Toronto, Canada. François Hartog, historien, École des hautes études en sciences sociales, Paris, France.
Eduardo Hernandez, Institution Universitaria Bellas Artes y
Ciencias de Bolivar, Cartagena, Colombia. Nadine Hunt, York University, Canada. Pablo Idahosa, African
Studies/Development Studies, York University. Talbot Imlay, professeur d’histoire, Université Laval.
Bogumil  Jewsiewicki, Professeur émérite, Université de Laval. Michele Johnson, historian, York University.
Louis Jolicoeur, Département de langues, linguistique et traduction, Université Laval, Québec, Canada. Philippe Joutard, historien,
Université de Provence et École des hautes études en sciences sociales, Paris, France.
Bennetta Jules Rosette, sociologue, University of California at San Diego, La Jolla, CA, États-Unis d’Amérique. Habib Kazdaghli, historien,
Université de Tunis. Sindani Kiangu, Historien, Université de Kinshasa, R.D.C. Mina Kleiche-Dray, IRD.
Jozef Kwaterko, littéraire, Université de Varsovie, Varsovie, Pologne. Alain Laberge, professeur d’histoire, Université Laval. Maud Laëthier, anthropologue, URMIS-IRD, Paris. Marie-Nathalie Leblanc, anthropologue, Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada. Jean-Pierre Le Glaunec, historien, Université de Sherbrooke, Sherbrooke,
Canada. Bernard Lemelin, professeur d’histoire, Université Laval. Luc Lévesque, professeur d’histoire de l’art, Université Laval. Paul Lovejoy, historian, Harriet Tubman Institute, York University. François Lucbert, professeure d’histoire de l’art, Université Laval. Gustavo Marín Guardado, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropología Social, Mérida, Yucatán, México. Jean-Michel Mabeko-Tali, historien, Howard University, Washington
DC, Etats-Unis d’Amérique. Richard Marcoux, sociologue, Université Laval, Québec.
Denis Matringe, Directeur de recherche au CNRS, Centre d’Etudes de l’Inde et de l’Asie du Sud. Jacques Mathieu, historien, Université Laval.
Québec, Canada. Jocelyne Mathieu, professeure d’ethnologie, Université Laval. Hebe Mattos, historienne, directrice
du Laboratório de História Oral e Imagem, Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brésil. Ismael Mazón,
ingeniero, miembro del Consejo Universitario, Universidad de Costa Rica. Elikia M’Bokolo, EHESS. Eric Mesnard,
professeur d’histoire et de géographie, Paris 12-IUFM. Nadia Morales, Directrice groupe de recherche,
HERMEHICA, Université de San Buenaventura, Cartagena, Colombie. Charles Moumouni, LL.D, Rédacteur en chef
de L’Année francophone internationale, Vice-président du réseau Théophraste, Membre du Conseil scientifique de
l’Agence universitaire de la Francophonie, Univerité Laval, Québec, Canada. Bernard Müller, anthropologue, Institut
de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (Sciences sociales, Politique, Santé),
CNRS/INSERM/EHESS/Université Paris XIII. Stéphanie Mulot, Maîtresse de conférences, Université Toulouse 2 Le
Mirail, LISST. Meley Mulugetta, York University. Christian Nadeau, philosophe, Université de Montréal, Québec,
Canada. Isidore Ndaywell è Nziem, Professeur des universités, République démocratique du Congo. Christiane
Ndiaye, littéraire, Université de Montréal, Québec, Canada. Gérard Noiriel, historien, Directeur d’Etudes à l’EHESS.
Mary Nooter Roberts, historienne de l’art africain, Université de Californie à Los Angeles, Los Angeles, CA, Etats-
Unis d’Amérique. Modupe Olaogun, PhD Master, Stong College, Associate Professor, Department of English. Bruno
Ollivier, Professeur de Sciences de l’information et de la communication, Université des Antilles et de la Guyane.
Javier Ortiz Cassiani, Doctorando El Colegio de México, Historiador. Jean-Bernard Ouédraogo, Sociologue,
GRIL/université de Ouagadougou, Burkina Faso. François Ouellet, Professeur de littérature, Titulaire de la chaire de
recherche du Canada sur le roman moderne, Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Québec, Canada. Réal
Ouellet, CELAT, Université Laval, Québec, Canada. Martin Pâquet, professeur d’histoire, Université Laval.
4
Madeleine Pastinelli, sociologue, Université Laval. Québec, Canada. Thierry Petit, professeur d’archéologie,
Université Laval. Victor Piché, démographe, Université de Montréal et McGill University, Montréal, Québec, Canada.
Guillaume Pinson, Vice-doyen à la recherche et au développement, Faculté des lettres, Université Laval, Québec,
Canada. Lina Pochet, filóloga, Estudios Generales (Humanidades) Universidad de Costa Rica. Claude Poirier,
directeur, Trésor de la langue française au Québec, Université Laval, Québec, Canada. Clotilde Policar, professeur
des universités, ENS-Paris. Alain Policar, professeur agrégé, faculté de droit et des sciences économiques de Limoges,
chercheur associé au Cevipof (IEP de Paris). François Pouillon, anthropologue, École des hautes études en sciences
sociales, Paris, France. Jenny Raflik, histoire, Université de Cergy-Pontoise. Marc Renaud, sociologue, Université de
Montréal, Québec, Canada. Christian Rinaudo, IRD - Université de Nice-Sophia Antipolis. Martine Roberge, vicedoyenne,
Faculté des Lettres, Université Laval, Québec, Canada. Allen F. Roberts, anthropologue, Université de
Californie à Los Angeles, Los Angeles, CA, Etats-Unis d’Amérique. Régine Robin Professeur émérite, Université du
Québec à Montréal, Québec, Canada. Marie-Claude Rocher, ethnologue, Adjointe au directeur, Institut du
patrimoine culturel, Université Laval, Québec, Canada. Dominique Rogers, Maître de Conférences, Université des
Antilles et de la Guyane, Centre International de Recherches sur les Esclavages, laboratoire AIHP-GEODE, CRPLC.
Sylvie Rollet, études cinématographiques, Université de la Sorbonne Nouvelle-Paris 3, Paris, France. Joshua M.
Rosenthal, historien, Western Connecticut State University, Amherst, MA, États-Unis d’Amérique. Stéphanie
Rousseau, professeure de sociologie, Université Laval. Oscar Quintero, Université Rennes 2. Francine Saillant,
anthropologue, directrice du CELAT, Université Laval, Québec, Canada. Mohamed Habib Saidi, professeur
d’ethnologie, Université Laval. Ma. Eugenia Sánchez D. de R. Universidad Iberoamericana Puebla. Ibrahima Seck,
historien, The West African Research Center, Dakar, Sénégal. Albert Senior Grant, Director Postgrado Literatura,
Universidad de Costa Rica. Diana Senior Angulo, historiadora, Escuela Estudios Generales (Humanidades)
Universidad de Costa Rica. Kiangu Sindani, historien, Université de Kinshasa, République démocratique du Congo.
Marie-Albane de Suremain, Maître de Conférences en Histoire, Université Paris Est Créteil, Centre international de
Recherche sur les Esclavages, SEDET Université Denis Diderot. Blaise Tchikaya, droit public, Maître de conférences,
Université des Antilles et de la Guyane, Membre de la Commission de droit international de l’Union Africaine. Jean-
Marie Théodat, Maître de Conférences Université Panthéon-Sorbonne, laboratoire PRODIG. Rosa Torras Conangla,
Historiadora, Universidad Nacional Autónoma de México. David V. Trotman, historian, York University. Jan
Vansina, professeur émérite, University of Wisconsin-Madison, WI, Etats-Unis d’Amérique. Claudio Vargas,
historiador, Universidad de Costa Rica. Patrick Vauday, MCF de philosophie à l’université Paris-Dauphine,
Coordonnateur du réseau DCAM-AUF. Ronny Viales, historiador, Director Escuela de Historia, Universidad de
Costa Rica. Claudine Vidal, sociologue, directrice de recherches émérite au Centre national de la recherche
scientifique, Paris. Michel de Waele, directeur du Département d’Histoire, Université Laval, Québec, Canada. Nicolas
Werth, historien, Institut d’Histoire du Temps présent - Centre national de la recherche scientifique, Paris, France.
Bob White, anthropologue, Université de Montréal, Québec, Canada. Deena White, sociologue, Université de Montréal, Québec, Canada. James Woollett, professeur d’archéologie, Université Laval. Michelle Zancarini-Fournel, professeure d’histoire contemporaine, Université de Lyon 1, France. Natalie Zemon Davis, historienne, University of Toronto. Pilar Zabala Aguirre, Historiadora, Facultad de Ciencias Antropológicas, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida - México

Vous pouvez  signer ce texte qui a été publié en France par Mediapart et par le blog du Monde,  à l'adresse suivante: http://www.petitiononline.com/EduHaiti/petition.html.

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